基礎(chǔ)教育階段是青少年科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的黃金時(shí)期，加強(qiáng)青少年科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不僅對(duì)孩子未來成長發(fā)展有著深刻影響，也對(duì)培養(yǎng)我國科技創(chuàng)新后備人才起到關(guān)鍵作用。如何落實(shí)新課標(biāo)的教學(xué)任務(wù)，如何將自主創(chuàng)新與信息科技教育結(jié)合，將課程體系和教學(xué)環(huán)境進(jìn)行有機(jī)融合，已成為學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)教育行業(yè)來說，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。

培育科技創(chuàng)新人才、奠定國家安全意識(shí)是中望軟件和飛騰公司共同的使命擔(dān)當(dāng)，雙方攜手在基礎(chǔ)教育階段，結(jié)合信息科技新課標(biāo)，構(gòu)建了具有中國時(shí)代特色的“文化自信+科技創(chuàng)新”課程解決方案。一方面，飛騰自主開發(fā)的CPU科普課程與中望軟件研發(fā)的3D One系列課程進(jìn)行結(jié)合，將CPU原創(chuàng)精神融入3D教學(xué)體系中，突出學(xué)生自主創(chuàng)新精神的樹立；另一方面，中望3D One科創(chuàng)教學(xué)軟件和課程資源及教學(xué)平臺(tái)與飛騰底層平臺(tái)進(jìn)行技術(shù)打通，為學(xué)生們提供全國產(chǎn)化的軟硬件學(xué)習(xí)環(huán)境，打造“自主科創(chuàng)課程”、“國產(chǎn)教學(xué)平臺(tái)”、“國產(chǎn)教學(xué)空間”相融合的整體解決方案。

一、方案亮點(diǎn)

以自主核心技術(shù)服務(wù)中小學(xué)科創(chuàng)教育數(shù)字化、課后服務(wù)精細(xì)化，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。

二、方案架構(gòu)

三、應(yīng)用場景

主要適用于信息科技學(xué)科、信息技術(shù)學(xué)科開展，同時(shí)滿足通用技術(shù)學(xué)科、綜合實(shí)踐課程、勞動(dòng)課程、創(chuàng)客教育和STEAM教育等科創(chuàng)教育需求，立足數(shù)字時(shí)代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化發(fā)展要求，貼合新課標(biāo)服務(wù)新教材，聚焦中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來發(fā)展的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。

該方案基于學(xué)校的計(jì)算機(jī)教室場景，集合飛騰桌面級(jí)高性能的CPU、中望的3D One系列軟件及教學(xué)解決方案等，助力科技創(chuàng)新教育，保障信息安全，為K12的學(xué)生提供創(chuàng)新設(shè)計(jì)課程和實(shí)訓(xùn)工具，教師可通過視頻、圖片、教具等方式進(jìn)行講解，讓學(xué)生通過基于國產(chǎn)飛騰芯片的臺(tái)式電腦進(jìn)行3D模型設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的“創(chuàng)新”“創(chuàng)造”能力。

四、產(chǎn)品適配

中望產(chǎn)品	飛騰CPU
• 中望創(chuàng)新教育云平臺(tái)（簡稱：SIM云平臺(tái)） • 中望青少年三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)軟件（簡稱：3D One）